A Comparative Study on Mortality of Trauma – Our Experience in Peshawar
نویسندگان
چکیده
Objective: To compare the mortality among different modes of trauma and areas/parts bodyinvolved by trauma.Study Design: Comparative descriptive study.Place Duration Study: This study was carried out in Department Critical Care Medicine, Combined Military Hospital (CMH) Peshawar, from October 2015 to September 2017.Materials Methods: All patients with admitted Intensive Unit (ITC) CMHPeshawar were included this study. data including their cause injury areas involved werecollected on computerized forms using Microsoft Access 2007 followed till death ordischarge ITC. The collection prospective cross-sectional.Results: During period a total 448 ITC CMH Peshawar.Males (93.3 %) outnumbered females (6.7%) almost 14:1. Mean age 31 ± 13.4 years (range1.5 88 years). mean stay 6.8 6.5 days. Out these patients, 394 (87.9%)survived shifted lower levels care. survival ratio slightly higher femalescompared males p-value 0.348. Patients who survived relatively younger (30 years+ 13) thanthe expired (37 15) 0.071. stayed oneday longer (7 days) than (6 days), 0.057. Depending upon trauma,the highest seen burns (40%) RTA (17.2%) GSW (10.6) P-value0.011. Similarly depending onthe area body is burns(40%), polytrauma (16.7%) head (16.1%).Conclusion: Trauma problem young adults which can lead disabilities loss life its victims. commonest high fatality rate. involvementpolytrauma due any are common carry mortality. Burns lesscommon but deadliest trauma.
منابع مشابه
a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولa comparative study of the theme of "marriage" in three victorian novelists: charles dickens, george eliot and thomas hardy
این تحقیق کوشیده است با انتخاب پنج رمان از میان آثار برگزیده، «چارلز دیکنز»، «جورج الیوت» و «توماس هاردی » و با رویکردی تطبیقی به بررسی درونمایه ی «ازدواج» در آثار این سه رمان نویس بزرگ دوره ی ویکتوریا بپردازد. فرضیه ی اولیه ی تحقیق این بوده است که چارلز دیکنز (1870- 1812) با زبانی شوخ و گزنده، جورج الیوت(1880- 1819) با نگاهی آموزشی–اندرزگونه و توماس هاردی(1928- 1840) با رویکردی تلخ وانتقادی به...
reflections on taught courses of the iranian ma program in english translation: a mixed-methods study
the issue of curriculum and syllabus evaluation and revision has been in center of attention right from when curriculum came into attention of educational institutions. thus everywhere in the world in educational institutions curricula and syllabi are evaluated and revised based on the goals, the needs, existing content, etc.. in iran any curriculum is designed in a committee of specialists and...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Life and science
سال: 2023
ISSN: ['2708-2970', '2521-0475']
DOI: https://doi.org/10.37185/235